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　　州胶尝试初中合作保举教员职务资历评审实行打算

　　按照《山东省深入中小学教员职称轨制鼎新实行打算》（鲁人社发〔2016〕53号）和《对于做好2016年度州胶市教员职务资历评审任务的告诉》（胶教体通〔2016〕32号）请求，现就我校合作保举教员职务资历评审任务，制定本实行打算。

　　一、合作保举教员职务资历评审任务构造机构

　　1.合作保举教员职务资历评审任务带领小组

　　组长：z

　　成员：z

　　职责：周全带领、构造、调和黉舍合作保举教员职务资历任务。按照保举委员会对参与职务资历评审教员的综合评估及保举定见，研讨决议保举参与评审的教员。

　　2.合作保举教员职务资历评审任务委员会（一线教员不少于80%,外单元评委不少于保举委员会总人数的1/3）

　　组长：z

　　成员：z

　　职责：保举委员会要严守规律，遵守法式步骤，按照职工代表大会经由进程的竞聘任务打算，对报告人的职业品德、任务立场、学术手艺程度、任务才能和事迹进献等停止综合评估，提出保举名单，经公示5个任务日无贰言后保举上报。公示期内有贰言的要当真查询拜访核实，确保保举成果经得起泛博教员的质询，经得起实际的查验。

　　3. 合作保举教员职务资历评审任务监视小组

　　组长：z

　　成员：z

　　职责：对黉舍合作保举教员职务资历评审任务停止“无裂缝”全程监视。

　　二、报告规模

　　黉舍正式在编教员。

　　三、报告前提

　　（一）报告工具须是与黉舍建立了人事、休息干系的正式在编在岗职员。

　　（二）报告中小学教员职务资历，须合适《山东省中小学教员程度评估根基规范前提》等划定的前提和请求；

　　（三）因构造缘由退居二线的带领干部，准绳上按在岗看待。2016年7月31日前到达退休春秋的职员，不能参与此次教员专业手艺职务资历评审。人事、休息干系转移至新岗亭任务不满一年的准绳上不报告副高、一级教员职务。

　　四、竞聘法式

　　本着公然、同等、合作、择优的准绳，重视师德表现、任务实绩和才能，严酷评审任务法式，根基法式以下：

　　发布岗亭。黉舍按照人社局审批的岗亭限额，发布中、高等职称评审人数。

　　小我报告。参评者按照评审前提和岗亭设置环境向校保举委员会提出参评书面请求并提交相干证书资料原件。在划定的时辰内，未提出版面请求的职员视为自动弃权。

　　资历检查、量化积分及公示。保举委员会对参评职员的参评资历停止检查，将合适参评前提职员按岗亭种别张榜公示3个任务日。保举委员会按照《州胶市低级尝试中学2016年合作保举提升副高、一级教员职务任务量化积分方法》和参评职员提交的相干证书资料一一对其量化积分，对参评统一职称级别职员的量化积分从高到低顺次排序，按照成就择优保举。评审进程中，按照岗亭职数和参评职员报告环境，保举委员会对参评职员停止综合评估并提出保举定见，评审带领小组研讨决议拟保举职员。

　　保举前公示。保举成果肯定后黉舍停止公示，公示期为5个任务日。在公示期有贰言者，书面奉告校评审任务带领小组，由其停止复议。

　　构造被保举教员填写相干资料、表格。

　　五、赞扬与申述

　　参评者提出的赞扬与申述由黉舍竞聘用务带领小组受理、查询拜访和处置。

　　六、本校拟保举副高、一级教员岗亭数

　　按照州胶市人社局对我校岗亭批准环境，照实发布副高、一级教员职务资历保举限额。

　　七、2016年合作保举提升副高、一级教员职务量化积分方法

　　按照下级人事鼎新和职称评审的请求，在普遍收罗泛博教员定见、建议的根本上，参照市教体局的指点性定见和兄弟黉舍得胜利做法，我校订合作保举提升副高、一级教员职务的量化积分方法做了进一步订正和完美。凡合适岗亭前提的教员，报告提升副高、一级教员职务，在具有下级相干保举评审政策划定的前提下，经由进程合作保举，按以下量化规范停止积分，视其本校限额环境，从高分到低分顺次向市专家评审委员会保举。

　　一、学历任职年限

　　1．学历及专业任务年限：

　　提升副高等教员职务。研讨生毕业每一年计7分，本科毕业每一年计5分，专科毕业每一年计4分，高中（中专）以放学历每一年计3分。

　　提升一级教员职务，研讨生毕业每一年计12分，本科毕业每一年计10分，专科毕业每一年计8分，高中（中专）以放学历每一年计6分。

　　获得硕士学位加3分、学士学位加2分，本科后研讨生课程班毕业加2.5分，此项按最高计分不累计加分。

　　2．任职年限：跨越提升响应职务任职年限者，每增添一年加1分。

　　3．任现职以来，担负黉舍中层以上带领职务并按划定兼课满任务量的每满一年加1分；担负班主任任务5年之内的每满一年加1分，满5年及5年以上的每一年加1.2分；担负教研组长或八人（含）以上备课组长的每满一年计0.3分；担负别的备课组长的每满一年计0.2分；统一年因职务变化就低加分。此项不反复加分，但差别时段可累计加分。所担负的职务以发布为准。

　　4．对教龄满30年，现仍在教导讲授岗亭上且成就杰出以上者加5分。

　　二、任务事迹

　　1．师德评断。报告职员述职后，经教代会代表民主投票评断，优异者计5分，杰出者计3分，及格者计2分，分歧者不予保举。

　　2．年度任职查核：优异等次计45分，及格等次计40分，按近五年任职查核的均匀值计分。

　　3．任现职以来，由下级主管部分构造的支教  1/4    1 2 3 4 下一页 尾页

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